-
Категория: Новости
-
Обновлено 17.02.2026 11:36
-
Создано 17.02.2026 11:36
-
Автор: Администратор сайта
-
Просмотров: 107
В рамках предметной недели точных наук в 10 «А» классе
прошёл открытый урок по геометрии на тему «Правильные многогранники: Платоновы и Архимедовы тела». Занятие было направлено на развитие пространственного мышления, знакомство с законами симметрии и гармонии, а также на формирование практических навыков работы с геометрическими моделями.
Урок состоял из двух частей: теоретической и практической.
В ходе теоретической части обучающийся Нестеров Матвей представил одноклассникам презентацию, посвящённую пяти Платоновым телам — тетраэдру, кубу, октаэдру, додекаэдру и икосаэдру. Были освещены вопросы связи данных многогранников с античной философией и представлениями о строении Вселенной. Также участники урока изучили Архимедовы тела — полуправильные многогранники, насчитывающие 13 типов. Рассмотрены примеры: усечённый икосаэдр (известный как форма футбольного мяча), кубооктаэдр, икосододекаэдр и другие. Обсуждены свойства многогранников: количество граней, рёбер, вершин, оси симметрии.
Наглядные 3D-модели, подготовленные Дементьевой Полиной, и стенгазета, оформленная Григорян Зарой, способствовали углублённому восприятию материала.
Практическая часть урока была посвящена изготовлению развёрток правильных многогранников. Каждый ученик работал с шаблонами сложных форм, включая октаэдр. Обучающиеся:
-
изучали шаблоны развёрток;
-
выполняли вырезание по контурам;
-
сгибали рёбра и склеивали грани под руководством учителя математики Хайруллиной Гульнары Равильевны;
-
сравнивали готовые модели с эталонными образцами.
Особого внимания заслуживает инсталляция, выполненная Дементьевой Полиной, в которую вошли модели усечённых тел, квазиправильных и полуправильных многогранников, а также тела Ашкинузе. Работа над данными моделями потребовала высокой точности и терпения.
В результате проведённого урока обучающиеся:
-
освоили навыки работы с геометрическими шаблонами;
-
научились точно соблюдать размеры и углы;
-
развили способность визуализировать трёхмерные объекты по двумерным проекциям;
-
закрепили навыки взаимодействия в парах и группах.
Проведённое занятие подтвердило, что изучение геометрии может быть увлекательным процессом, объединяющим теорию и практическое творчество.